四川日?qǐng)?bào) 2020年07月08日
□川報(bào)記者 李丹 李寰 張庭銘
7月7日上午，2020年高考舉行語(yǔ)文科目考試，四川高考采用全國(guó)III卷。今年的作文是給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信，主題是“如何為自己畫(huà)好像”。成都華西中學(xué)語(yǔ)文備課組汪穎老師認(rèn)為，這篇作文的出題思路很好地體現(xiàn)了高考“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”這一核心功能，學(xué)生可以從個(gè)人、民族、國(guó)家的層面為自己畫(huà)像，把自我成長(zhǎng)與民族和國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。
在全國(guó)第三屆語(yǔ)文百佳教師、四川省特級(jí)教師、成都石室中學(xué)副校長(zhǎng)趙清芳看來(lái)，今年全國(guó)卷III的作文命題，很好地體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系提出的“應(yīng)用性”“創(chuàng)新性”的考查要求。作文題目通過(guò)設(shè)置新穎的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)科內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，體現(xiàn)了“應(yīng)用性”；通過(guò)開(kāi)放性、探究性的情境與設(shè)問(wèn)，允許學(xué)生根據(jù)自己的理解，對(duì)同一問(wèn)題或現(xiàn)象得出不同結(jié)論，體現(xiàn)了“創(chuàng)新性”。
“這一作文命題，我覺(jué)得還具有‘穩(wěn)’‘新’‘巧’3個(gè)比較突出的特點(diǎn)?！壁w清芳進(jìn)一步解釋，“穩(wěn)”是指作文沿襲了“情境寫(xiě)作”的命題思路?！爱厴I(yè)前”“給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信”“如何給自己畫(huà)好像”，這些情景設(shè)置很契合學(xué)生當(dāng)前的生活實(shí)際。尤其是“寫(xiě)一封信”的要求，進(jìn)一步明晰了“實(shí)用文寫(xiě)作”的指導(dǎo)思想。
“新”是指強(qiáng)化了“哲理思辨”的理性光芒?！拔沂窃鯓拥娜恕薄拔蚁脒^(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”……這些語(yǔ)句和問(wèn)題的表述，無(wú)不體現(xiàn)出鮮明的理性色彩和哲思光芒?！拔矣X(jué)得這是今年作文命題非常重要的一個(gè)導(dǎo)向，引導(dǎo)我們的教學(xué)走向理性、走向哲思，引導(dǎo)我們的學(xué)生關(guān)注個(gè)人自省、關(guān)注人生意義?！壁w清芳說(shuō)。
“巧”是指開(kāi)辟了“個(gè)人敘事”的巧妙表達(dá)。從“如何生活得更有意義”“如何為自己畫(huà)好像”等，對(duì)這些問(wèn)題的回答，都離不開(kāi)宏大的時(shí)代背景，更繞不開(kāi)個(gè)人的家國(guó)情懷。“只是就敘事方式而言，比往年的作文題目更巧妙，更接地氣，更能激發(fā)出學(xué)生的個(gè)性表達(dá)。”
汪穎說(shuō)，作文主題扣住社會(huì)主義核心價(jià)值觀的立德樹(shù)人的目標(biāo)定位，意在考察學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。要獲得高分，考生一定要“站位高、立意新”，學(xué)生可以從個(gè)人、民族、國(guó)家的層面為自己畫(huà)像，比如如何從偶像中汲取民族的精神力量、個(gè)人如何成長(zhǎng)、個(gè)人在社會(huì)上的擔(dān)當(dāng)?shù)?，都是學(xué)生可以立意的方向。此外，要注意文體特殊格式，這是給高一學(xué)生的一封信，要注意應(yīng)用書(shū)信格式，同時(shí)注意情感的共鳴。
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